Este es un espacio dedicado a presentar un ciclo de charlas libres y gratuitas que dimos en llamar "Internet no olvida - Construyendo nuestra identidad como ciudadanos en la cultura digital de forma segura", dirigidas a padres, docentes y público en general.
Para solicitar más información, haga clic en "Charlas gratuitas en tu institución".
La Red Iberoamericana ElDerechoInformático.com ha distinguido a nuestra campaña «Internet no olvida» como «Proyecto de difusión destacado del año 2015 en Derecho Informático»
Rosario, Santa Fe:
Centro Educativo de Alberdi (4)
Colegio Parque de España
Colegio Verbo Encarnado
Escuela Goethe Rosario (4)
Colegio Madre Cabrini
Colegio S. Luis Gonzaga (2)
Escuela Juan Arzeno
Evento ‘Barcamp Rosario’
Colegio Virgen del Rosario (4)
E.E.T 625 Carlos Guido y Spano (5)
Colegio Sagrada Familia (2)
Centro Cultural Roberto Fontanarrosa
Complejo Educ. Los Arrayanes (4)
Univ. de Concepción del Uruguay, sede Rosario
Instituto Emilio Ortíz Grognet (5)
E.E.M. N° 434 Gral. Las Heras (4)
E.E.S.O. N° 3141 Paulo VI
E.E.S.O. N° 309 Ovidio Lagos (3)
E.E.M. N.S. Medalla Milagrosa (2)
Escuela Nro. 613 Ovidio Lagos
Instituto Politécnico Superior (4)
Grupo Asegurador La Segunda (3)
Evento ‘Social Media Inclusive’
Instituto Terciario Natividad del Señor
IES N° 28 «Olga Cossettini»
Liceo Avellaneda
Secundaria Belgrano
Centeno, Santa Fe:
E.E.M.P.I. 8160 (2)
Cruz Alta, Córdoba:
Instituto Santa Juana de Arco (3)
Instituto Privado Diocesano San Luis
Esc. Part. Incorporada San Martín
Capilla del Señor, Bs. As.:
DIPREGEP 4190 – Inst. José M. Estrada
En una problemática de por sí violenta como lo es el grooming, se viralizó en estos días un video realizado por Coby Persin, un youtuber estadounidense que suele subir videos de humor, aunque esta vez se pone serio y habla -muestra- los riesgos de internet con un sesgo teñido de violencia, según me parece.
Veamos primero el video en cuestión:
Una primera impresión que me dio es que se trata de un video que busca el impacto. Y la viralización que ese impacto produce, claro: en cuatro días el original por sí solo obtuvo más de 26 millones de visitas -con su consiguiente ganancia monetaria-. Esto sin contar los cientos de medios que reprodujeron las versiones subtituladas publicadas por otros usuarios.
Luego, una segunda mirada: simular un delito para alertar sobre el mismo me resulta por lo menos contradictorio. Se me ocurrió, no sin sarcasmo, que podría hacerme pegar un tiro para ver que se siente, por si alguna vez sucede que me disparan.
El aspecto más importante de la problemática que aborda el video es tener presente en todo momento que las chicas -los menores, todos ellos- son siempre las víctimas. Fueron manipuladas, seducidas y engañadas por enfermos que sólo piensan en captar a sus víctimas para abusar de ellas. Son las víctimas y no los culpables de la astucia de estos psicópatas. Quisiera recordar a nuestros lectores que años atrás se descubrió que un experto en abuso infantil, docente universitario y autor de libros sobre el tema, era justamente el jefe de una banda de pedófilos. Como para tener presente la calaña de estos siniestros delincuentes.
Con gritos y sentimientos de culpa como los que se observan en el video, creo, no se resuelve el problema. Y lo grave: la víctima sigue desprotegida.
Quién ha atravesado alguna situación traumática conoce perfectamente la mezcla de temor, frustración y dolor que sufrieron las 3 niñas en las situaciones en que las colocaron durante el llamado «experimento social» -con qué autoridad, podría decirse-, sobre todo en el caso de la última jovencita. Pregunto, ¿vale la pena aprender así?
Es claro que cada padre hace lo mejor que cree y entiende para la educación de sus hijos. Sólo que dudo de la violencia de ciertos mensajes que equiparan y hasta superan a veces la violencia del problema original.
[Nota: Hemos publicado en ocasiones anteriores otros videos que a nuestro parecer abordan la problemática con seriedad y advierten sin provocar temor. Se pueden ver aquí, aquí y aquí.]
Hoy tuvimos una jornada espléndida en el Colegio San José Nro. 1068 de Arroyo Seco, localidad ubicada a 32 km. de Rosario, con una entusiasta audiencia de alumnos, padres y docentes de la comunidad de la escuela.
¡Muchas gracias a los directivos por su amabilidad y atenciones!
Una vez más, fuimos invitados por el prof. Gustavo Bianchini y la comunidad de la Escuela de Enseñanza Media N° 434 “Gral. Las Heras” para presentar la charla “Internet no olvida – Protegiendo nuestra privacidad en internet”, esta vez para estudiantes de 1ro., 2do. y 5to. año, y docentes y directivos del nivel.
Mi agradecimiento por el buen trato y la atención dispensada por todos en la escuela.
En mi columna en el programa Otra Vuelta, hablamos acerca de los chicos e internet, y la ausencia de los padres frente a los riesgos a los que se exponen en el uso de los medios digitales.
El programa, conducido por los periodistas Lalo Puccio y Gabriela Sapienza, se emite de lunes a viernes de 18 a 20 hs. por Radio Nacional Rosario.
Esta mañana estuvimos en la escuela E.E.S.O N° 309 Ovidio Lagos, de Rosario, para presentar la charla «Internet no olvida – Protegiendo nuestra privacidad en internet», para alumnos de 2do. y 3er. año de la institución.
Fue una jornada estupenda. Muchas gracias a toda la comunidad de la escuela por el entusiasmo, afecto y atenciones con que me recibieron y participaron de la charla. ¡Hasta pronto!
Repudio generalizado. Eso es lo que provocó la nota publicada en la versión digital de la revista TKM, una publicación que en su versión on line se ha convertido en un record: es la comunidad adolescente más grande de la Argentina, con más de 3 millones de amigos en Facebook.
La nota, titulada “Cómo levantarte a un chico más grande que vos!!!”, fue duramente cuestionada por «poner en peligro a las jóvenes», entre otros conceptos. La nota fue levantada del sitio a partir de estos reclamos.
Consejos o «tips» como «no le digas tu edad de una, si se engancha, después no le va a importar tu edad», «ponete ropa más ajustada, tenés que lucir como alguien más grande», «hacete amiga de chicas más grandes» o «frecuentá los lugares a los que va», entre otros, son los que pueden leerse en la nota, justamente publicada a pocos días de haberse conocido el caso de la chica de 12 años de San Isidro abusada por un varón de 24, quién argumentó que la chica le había mentido sobre su edad. De allí el enojo y el repudio de muchos.
Debería ser evidente, pero vale la pena aclararlo: el reclamo, al menos en nuestro caso, nada tiene que ver con vulnerar la libertad de prensa sino con el hecho de que se puso en riesgo a un sector muy vulnerable de la población.
Hace algo más de 5 años estuve invitado como panelista del programa “Plan A”, que se emite todavía hoy por el Canal 3 de Rosario, en el que se trató un tema por demás delicado: una adolescente llamada Natalia se había fugado de su casa y del país, alentada por su relación vía chat con un mayor con el que compartía su gusto por un animé. Algunos días después la chica reapareció, aunque la situación nunca fue del todo aclarada. Mi participación tuvo que ver con las cuestiones relacionadas con la seguridad en internet.
En esa ocasión, algunos medios como el mencionado buscaron el debate y la opinión de especialistas, padres y docentes a fin de prevenir situaciones similares y alertar a la comunidad. Vaya diferencia con medios que presentan y alientan estereotipos, modelos de convivencia y actitudes que ponen en riesgo a un sector muy vulnerable de la población.
Vaya nuestro rechazo también a este tipo de periodismo irresponsable.
De alguna manera, intuitivamente y sólo por observar actitudes y revisar información dispersa en la red, estaba casi convencido de que esto era así, de que era la tendencia.
A diferencia de lo que la mayoría piensa, incluido Mark Zuckerberg -el fundador de Facebook dijo en 2010 que los jóvenes enterraron su privacidad en las redes sociales-, un estudio de la Universidad de Oxford desmitifica: son los mayores los que menos protegen su intimidad en la red.
Estos resultados vienen a contramano de la creencia que afirma que a diferencia de los jóvenes, los adultos conservan la virtud de haber peleado siempre para mantener su privacidad a salvo. Sin embargo, los investigadores del Instituto de Internet de Oxford no han encontrado datos que respalden esa idea. La gran mayoría de los estudios previos, afirman, no contaban con una muestra representativa de usuarios o se habían hecho con poblaciones universitarias.
Por esta razón quisieron comprobar cuánto hay de cierto en esta paradoja de la privacidad, y realizaron su propio trabajo respetando las exigencias de la estadística. Entrevistaron en una muestra representativa de la población británica a 2.000 personas, para preguntarles si revisaban o cambiaban la configuración de privacidad de su cuenta en alguna de las 10 redes sociales más populares en el Reino Unido y con cuanta frecuencia lo hacían.
El estudio permitió determinar que el factor que mejor predecía la preocupación por la privacidad era la edad. La mediana de los que reconocían que nunca habían comprobado su configuración es de 43 años, muy elevada. Por el contrario, la mediana de los que sí lo hacían baja hasta los 26 años. En el extremo están los más jóvenes: casi el 95% de los chicos de entre 14 y 17 años revisan lo que comparten de su vida social y con quién. De hecho, un alto porcentaje repasa su configuración a diario, algo que, con la edad, se convierte en menos frecuente.
Basta darse una vuelta por algunos perfiles en Facebook para ver que esto es realmente así. Y según parece, no hay advertencia sirva.
El video a continuación presenta algunas claves y consejos para trabajar en casos de acoso escolar o bullying. Recomendado para trabajar con alumnos, padres y docentes.
La protección de los menores en Internet en general y en las redes sociales en particular, es una de las principales preocupaciones de los padres hoy día. Por esa razón ellos se han convertido en un objetivo prioritario para Facebook, según informa Segu-Info.
De acuerdo con Richard Allan, director de Asuntos Públicos de Facebook para Europa, África y Oriente Medio, “los adolescentes son los más sabios en el manejo de las herramientas de privacidad, pero aún así siguen necesitando apoyo y protección adicional”, según señaló durante un encuentro con medios de comunicación.
Aunque la edad mínima para poder abrir un perfil en las redes sociales es de 14 años, la realidad muestra que muchos niños falsean su fecha de nacimiento a la hora de inscribirse en ellas. Tanto para adolescentes como para los más pequeños, se hace imprescindible que reciban una educación adecuada acerca de la utilización segura de estas herramientas.
En el caso de Facebook, han salido a los mercados de la Comunidad de Madrid para educar a los padres sobre el uso de Internet y las plataformas sociales, haciendo centro particularmente en la cuestión del diálogo y de la supervisión sin intromisión, a fin de generar confianza.
Esta capacitación a los padres abarca desde la educación en el uso de la herramienta para que puedan transmitir la seguridad a los más jóvenes, hasta la apertura de un Centro de Seguridad para Familias, a fin de orientar a los padres y también a los propios profesores.
Según Allan, un equipo de 500 empleados de la red social en todo el mundo se encarga cada día de gestionar las denuncias que realizan los usuarios de Facebook en torno a la seguridad y privacidad. El equipo intenta que la respuesta se ofrezca entre un máximo de 24 y 48 horas. En la actualidad, antes de clausurar una cuenta Facebook avisa al usuario para que enmiende su comportamiento. Si no cesa, entonces se cancela.
Sin embargo, otras políticas de la compañía siguen trayéndole más dolores de cabeza: el cambió reciente de sus políticas de privacidad a fin de permitir que todos los perfiles puedan ser encontrados por cualquier usuario, generó mucha polémica en torno a la seguridad, sobre todo en los casos de colectivos en situaciones de riesgo -jóvenes, mujeres maltratadas, casos de acoso y otras.
Volviendo a las declaraciones de Allan, y justamente a este respecto de la seguridad y el anonimato, el ejecutivo dijo que «el anonimato no tiene sentido en Facebook. Somos una red de personas reales, que utilizan la red social con su nombre real. Estar en Facebook significa aceptar eso, por ello se ha eliminado la opción de que el nombre de un usuario permaneciera oculto en las búsquedas».
Por esto es que solemos decir desde este blog, que la posición de la empresa en cuanto a la privacidad es clara: quién tenga dificultades o reparos en el modo en que Facebook maneja las cuestiones propias de seguridad en la publicación de contenidos, no debería pertenecer. Si queremos estar, todo es público. Ese es su terreno y esas son sus reglas. Aunque ahora se dediquen a educar a los padres.
Esta mañana se llevó a cabo en la Escuela Goethe Rosario, tal como anunciamos oportunamente, la jornada “Acoso escolar y nuevas tecnologías – Subjetividad y lazo social”, en el que junto a la Prof. Alejandra Di Girolamo y la Ps. Marta Leone desarrollamos la problemática del título en sus aspectos no sólo tecnológicos sino fundamentalmente sociales, y su abordaje dentro del entorno escolar.
En ese contexto, hablamos sobre algunos de los riesgos y sorpresas que depara la intromisión intempestiva de las redes sociales y otras cuestiones de la virtualidad en lo cotidiano escolar, convocados por la Prof. Ps. Silvina Brunno, supervisora del Circuito 8 del Servicio Provincial de Enseñanza Privada (SPEP). La jornada incluyó además un taller de resolución de conflictos, en el que se debatieron en forma grupal algunos casos propuestos.
La audiencia estuvo constituida por docentes referentes y profesores de Informática de las escuelas pertenecientes al Circuito. Estuvieron invitadas además, supervisoras de otros circuitos y otros profesionales. Todos ellos participaron del evento con gran entusiasmo, enriqueciendo además todas las ponencias y el taller con sus aportes y miradas.
Anticipamos con gran expectativa el efecto multiplicador de esta magnífica jornada.
Esta mañana presentamos la charla «Internet no olvida – Protegiendo nuestra privacidad en internet» en la Escuela Nro. 613 «Ovidio Lagos», de nuestra ciudad de Rosario.
En las charlas -fueron dos, para ambos turnos- participaron alumnos de 6to. y 7mo. grado, con sus maestras y profesores especiales. Quiero destacar la notable participación de los chicos, quienes no sólo aportaron anécdotas y nos bombardearon a preguntas, sino además se mostraron una mirada crítica y muy coherente acerca de sus experiencias en la red. Notable.
Agradezco personalmente a la Prof. Gabriela, quién se hizo cargo de la organización del evento, así como también a las maestras y directivos de la escuela, por las atenciones recibidas.
